涿鹿县武家沟学区：原创家乡绘本亮相2025世界读书日用绘本架起乡土文化传承之桥

　　在第30个世界读书日来临之际，涿鹿县武家沟学区以“阅见乡土，传承文化”为主题，举办了一场兼具专业性与趣味性的阅读推广活动。活动现场，由该校师生历时一年精心打磨的原创乡土主题绘本《苹果尖尖成长记》、《香椿历险记》正式发布，以童真视角、艺术表达和跨学科实践，成为本年度读书日的亮眼名片。

　　两部绘本的创作灵感深植于当地独特的地域文化。《苹果尖尖成长记》以涿鹿县武家沟镇长疃村的苹果产业为背景，通过拟人化角色——小苹果“尖尖”的成长轨迹，生动展现苹果从开花、坐果到丰收入市的全过程。书中不仅融入二十四节气与农耕知识，更以细腻笔触刻画果农“疏花疏果”“套袋护果”的匠心细节，让读者在跟随“尖尖”体验四季变换的同时，感受传统农业的智慧与坚守。

　　《香椿历险记》则以本地百年香椿古树为原型，讲述香椿芽“椿宝”与森林伙伴守护生态的冒险故事。绘本将生物多样性保护、古树保护等现代理念，与传统文化中“天人合一”的哲学思想巧妙融合，通过跌宕起伏的情节设计，让“绿水青山就是金山银山”的理念以童趣化方式浸润童心。

　　值得关注的是，绘本素材均来自学生的田野调查：三至五年级学生利用课余时间走访果园、山林，采访非遗传承人、老果农，收集方言童谣、传统农谚，并将实地观察的植物形态、民俗场景转化为画作。“孩子们在果园里数过苹果花，在香椿树下捡过落叶，这些真实体验让绘本充满生命力。”项目指导教师介绍道。

　　发布会上，主创团队揭秘的“双师课堂”创作模式引发热议。美术教师负责构图、色彩等技法指导，语文教师带领学生挖掘方言、传说等文化素材，科学教师则为农业知识、生态理念把关。这种“艺术+人文+科学”的跨学科协作，让绘本兼具审美价值与教育功能——《苹果尖尖成长记》中的“疏花原理”配有科学图示，《香椿历险记》的古树保护章节嵌入植物学知识，实现了“一页画一幅景，一段文一个知识点”的创新呈现。

　　“当孩子们用丙烯颜料描绘果农粗糙的手掌，用童谣体文字记录‘打春阳气转’的农谚时，他们不仅是在创作绘本，更是在完成一场对家乡的深度认知。”艺体教研组组长姬利表示，创作过程本身已成为流动的乡土教育课，许多学生通过项目了解了祖辈的职业故事，甚至主动成为“家乡文化小讲解员”。

　　“这是孩子们为家乡献上的成长礼。”校长劣志刚在致辞中表示，在城市化背景下，乡村儿童对本土文化的认知逐渐模糊，而原创绘本通过“可触摸的文字”“可观赏的画面”，为文化传承提供了新载体。目前，两部绘本已纳入学校“乡土阅读校本课程”，教师团队设计了“绘本里的节气”、“我的家乡手账”等拓展活动，引导学生从阅读延伸至实践——有的班级在校园种植园模拟苹果种植，有的学生用绘本角色设计环保标语，让文化感知从课堂走向生活。正如世界读书日“阅读——通往未来的桥梁”的主题所倡导，武家沟学区的实践证明，当乡土文化以符合儿童认知的方式呈现，阅读便成为连接过去与未来的桥梁。带着露水与果香的故事，正在孩子们心中种下文化自信的种子，让传统在创新中延续，让乡村在书香中焕发生机。

　　从苹果花到香椿芽，从田野调查到跨学科创作，涿鹿县武家沟学区的这场阅读活动，不仅是一次书香的传递，更是一次乡村文化的创造性转化。当越来越多“带着泥土味”的原创读物走进课堂，我们看到的不仅是儿童阅读生态的丰富，更是乡村文化在新一代手中的传承与新生。