唐县职业技术教育中心引企入校赋能聚力助推产业高质量发展

校企合作是职业教育发展大势所趋，是培养高素质高技能人才的必由之路。为全面贯彻新发展理念，增强为地方经济社会发展服务的能力，提高人才培育质量，努力开创校企合作的新局面，唐县职教中心多年来不断探索校企合作的新模式、新方法、新路子，广泛开展各种模式的校企合作，特别是与唐县靓车汽车服务中心采用了“引企入校”的合作新模式，构建校企深度融合发展的新平台，为企业培养了大量高技能人才，取得了较为明显的成效。

唐县职业技术教育中心2018年与唐县靓车服务中心签订合作协议，共建汽车制造与检测生产性实训基地，由学校提供场地和管理，企业提供项目、技术和师资支持的校企之间的深度合作。该专业学生在全真项目实训基地可以学习职业知识、职业技能，掌握生存的真本领，着眼于在实际工作中培养学生的实践技能。企业选配具备相应专业知识、操作技能的优秀一体化教师作为学徒的专职指导教师，践行了“现代学徒制”的人才培养模式。这是一种提高学生的综合职业素质和能力的一种教学模式。

走依托产业办专业，围绕专业建设，引进社会资金和技术，不仅解决了制约中职教育发展投入不足的突出矛盾，又以专业的技术力量和现有的车间厂房（部分生产性设备）为基础，通过校企联合，共建“专业+公司”的实体，使教学具有真实工作环境和生产性实训基地，优化了校园生态。

为提高学生的学习积极性，实训基地每月开展技能比赛，对表现优异的学生给予奖励。2021年5月13日到山东零公里润滑科技有限公司学习新的汽车维修知识方法和工艺，并参加汽修职业技能比赛，在比赛中荣获二等奖；2021年6月30日，唐县职业技术教育中心汽修美容实训生前往河南郑州参加“爱车极客专项职业能力比赛”，荣获二等奖。

为构建唐县职业技术教育中心双师型教师队伍，提高唐县职业技术教育中心教师的专业知识与技能水平，唐县职业技术教育中心在唐县靓车汽车服务中心共同建立了“教师企业实践流动站”。汽修专业教师定期轮岗到企业进行专业实践和技能提高，使学校汽修专业教师的能力和水平有了质的飞跃，双师型教师比例达100%。

当今中职教育改革的必然趋势就是要建立以职业为本位的新教材体系，高质量的教材是培养优秀人才基本保证。为进一步探索校企协同育人新模式，不断推进课程改革，进一步深化企业入校制度，积极促成企业、学校与学生共赢的局面，唐县职业技术教育中心与唐县靓车汽车服务中心通力合作合作，共同研发了一本校本教材——《汽车护理与美容》。

本教材是以学生为根本，以本校教师为主体，与企业专家紧密协作，以培养学生应用技能和相关岗位能力为基本目标，重视学生职业素养和职业能力的持续发展，从学生学习角度出发，符合市场需求。本教材的内容主要涉及汽车清洗保养、车衣改装、汽车喷漆等内容；以实操为主，内容精细，详细讲解了各项目的操作流程，通俗易懂，便于学生进行实战操作，强化了学生的职业能力和综合运用能力。

学校通过“引企入校”的模式，极大地缓解学校专业建设和发展资金、技术、师资中的矛盾，促进了学校办学理念、办学水平、办学质量的全面提升，促进了专业建设水平的提升，促进了师生的成长，学生的就业。一是入驻企业不仅带来了设备、技术、师资，同时也带来了现代企业的先进管理理念和制度文化，并且让学校广大师生真切感受到了现代管理的先进性和优越性。二是深度融合的校企合作，不仅奠定了专业转型发展的基础，而且实现了专业建设的可持续发展，专业品牌效应日益彰显。三是企业入驻学校，可以对师生进行“真岗位、真任务、真要求”的“三真”技能训练，师生能更便捷的深入生产一线，能及时了解行业形势、专业发展、明确自身水平能力提升方向；能及时了解和掌握企业对所需人才规格的要求；能把掌握的理论知识与实践更好地结合起来，从而强化了师资队伍建设，大大提高“双师”素质，学校“双师型”比例和学生就业率都大幅度提高。