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刘纪元老师是一名中小学高级教师，任教于徐水区第一中学。从毕业至今，已经陪伴学生走过了整整十八个年头，一直担任班主任工作，任教两个班的高中数学课。对工作极为认真，对学生特别负责任，关注学生的身心健康，做触及学生心灵的教育，潜心教书，爱心育人，民主管理，立德树人。他为人随和，谦虚好学，乐于助人，耐心细致，是学生们的良师益友，为家长们排忧解难。能够积极主动、有创造性地配合学校完成各项工作，特别是疫情防控工作，表现突出，与领导和同事关系融洽。
教学上，因材施教，分层教学，让学生接受最适合的教育。每次上课前，指导学生利用课本和导学案进行预习，充分了解每一名学生的学习情况，找到学生学习的难点和易错点，有的放矢，事半功倍。课堂上，设计有梯度的教学内容，先易后难，层层递进，感觉就像是在探险，所有学生都能收获满满。把课堂真正还给学生，以学生为主体，学生积极思考，争先恐后地发言、板演、讲解和总结，课堂气氛活跃，学习效率高，让学生们跳出题海，既锻炼了学生的能力，又增强了学生们的信心。
班级管理精细化，做好班干部的选拔和培训，分别设置卫生部、纪律部、学习部和文体部，人人有任务，事事有检查，如黑板槽的灰尘和清扫工具的摆放都有专人负责。班级实行小组评价机制，学生自主管理，小组进行对抗，每周一总结，每月一评比，不比基础比努力，班干部们认真负责，学生们的责任意识、纪律意识和自律能力明显增强，很少违纪。和各任课教师配合默契，各科学习成绩优异，班级各项评比均名列前茅。无微不至地照顾残疾学生，细致耐心地做学生心理辅导，为经济困难的学生送去生活费，为学习困难的学生送去方法和信心。
热爱党的教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，认真履行教师职责，模范遵守师德规范。认真钻研教学，教风严谨，管理严格，作风硬朗，实干、苦干加巧干，积极探索，开拓创新。积极配合学校进行疫情防控，不畏严寒在学校家属院值班，认真完成居家网课、封闭教学和志愿填报任务，关心学生身心健康，认真完成学校布置的各项教育教学任务。
疫情防控居家网课期间，心系学生，每天认真完成备课、上课和作业批改等常规教学工作的同时，通过电话和微信，与学生每天保持联系，与家长沟通交流，了解学生居家学习情况和思想动态，出现问题马上想对策解决。有的家长是医务工作者，有的家长都在抗疫第一线，问题多的学生就多关注、多联系，直到问题解决，了解学生的困难，关心学生，让学生们感受学校的温暖，信心倍增，静心备考，为家长解除后顾之忧。关心学生的身体健康，关注学生的心理健康，利用班会课时间进行学生的思想品德教育和心理指导，规范学生的作息时间，鼓励学生加强锻炼，劳逸结合，保证学生身心健康，保证学习效果。与学生和家长心心相系，学生们作息有规律，按时学习、锻炼、做眼保健操和家务，德智体美劳全面发展。
疫情防控封闭教学期间，积极配合学校做好开学的各项准备工作，认真准备和完成了开学进校的演练，开学后与学生同吃同住同学。疫情期间的高三学生心理压力很大，他利用课间、三餐后和晚就寝前了解学生思想动态，做好学生的安抚和心理疏导，与学生朝夕相处，进行心与心的交流，学生们感到无比踏实和温暖。
严格落实疫情防控常态化。服从学校安排，坚持每天做好学生体温晨午晚检，教室、宿舍消毒和通风工作，每天坚持宿舍早晚两次消杀，教室早晚和三餐后五次消杀，多次开窗通风，确保学生水痘、感冒发烧零感染。早晨第一个进学校，晚上最后一个离开学校，把学生的安全和健康放在班主任工作的首位。
刘纪元老师2013年被授予保定市师德标兵，并记三等功奖励。曾荣获河北省骨干教师，保定市骨干教师，保定市魅力教师，三次被评为保定市优秀班主任，徐水区优秀教师，徐水区千佳教师，拾金不昧好青年光荣称号，多次荣获政府嘉奖和三等功奖励，优秀备课组长。2017年、2018年、2019年、2020年师德考核为优秀，2018年、2019年、2020年年度考核为优秀。教学成绩突出，每学年均获教学成绩量化奖，育人效果显著，获校级“十佳教师”“德育专家”光荣称号，连续多年被评为校级优秀班主任。
他主持的“十二五”规划市级课题《高中艺体生抗挫折能力的培养与研究》已于2014年6月成功结题，参与研究的“十二五”规划省级重点课题《学校安全问题应对策略研究》已于2016年1月成功结题，参与研究的“十二五”规划市级课题《中学诵读教学有效策略研究》已于2013年10月成功结题。《新课程背景下高中数学教学方法研究》2020年发表在《理科爱好者》，《分组分层教学法在高中数学教学中的应用》2020年发表在《高考》，《高中数学的分层教学》2014年发表在《赤子》，《中学数学概念课型的六环节教学》2012年发表在《少年智力开发报》。
刘纪元老师从爱出发，静心教学，专心育人，热情随和，平易近人。他教育学生向善、向上、向学。本着讲明道理、培养习惯、感恩教育、励志教育、激发潜能的教育理念，和学生一起制定班名、班歌、班训和班规，班风正，学风硬，学生知书达礼，上进心强。治学严谨、爱岗敬业、工作踏实、勤奋好学，教育教学成绩突出。对学生认真负责，教学过程中尊重学生和家长的意见，注重学生知识、能力和品德等多方面能力的共同培养和提高，充分体现学生主体地位，发掘学生潜力，学生快乐学习，健康成长。注重对学生思想品德和学习习惯的双重培养，关心和爱护每一个学生，尊重每一个学生的个性发展，努力成为学生的良师益友。主动帮助经济困难和残疾学生，关注学生的心理，对问题学生反复多次的进行心理辅导。注重发现学生的优点，用赏识和赞美的方式去激励学生，让学生对自己充满信心，培养出省市级优秀学生王琦等，省市级优秀学生干部李世林、陈亮等。
在班主任和教师培训会上，他把独到的治学治班理念和切实可行的教育经验与班主任们进行分享，在他的指导和帮助下，很多老师已成为业务骨干，很多老师已经被评为区级优秀班主任。
不论学生还是家长找到他，刘老师都耐心倾听，认真帮忙解决疑难问题。毫无保留地把经验介绍给同事，具有很强的团队合作意识，在工作、学习和生活中起到了模范带头作用，关心学生，严于律己，受到学生、家长和老师一致好评。
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