网上河北讯在全民战“疫”的关键时刻，从值守岗位上的不眠灯光，到普通人家的生活日常，全县上下都在为抗击疫情共同行动。宁晋教育人更是积极响应号召，一边投身抗疫，一边组织教学。为了避免人员流动，保障学习效果，宁晋县教育局通过钉钉智慧教育云平台搭建了“空中课堂”，方便广大学生学习。但又有多少人知道，在保障教学的背后，那些把课堂迁移到网络上的教育工作者付出了怎样的艰辛……

 

面条坨成面疙瘩
 

 

 

        这是宁晋中学高三教师裴焕丽通过网上开展教学的照片。我们看到桌上摆着一台笔记本，其实镜头的外面还有一碗凉了的面条。现在已经是下午一点多了，她最爱吃的面条放了一个多小时，还没有顾得上吃一口。是啊！当香喷喷的热面条遭遇钉钉智慧教育云平台上接连不断的网上答疑时，它只能“败下阵来”。从上午学生听课结束开始，接连有学生在网上向裴老师提出问题。家人做好了饭，又给她端过来，裴老师忙于答疑，面条一口也没顾上吃。一个多小时，这碗面条早已凉透坨成了个面疙瘩！

 

 

        “今天的课全体学生一直在线，听得很认真，网络也没有掉线，很顺畅。课后的活动学生也很积极，只是这节课难点太多，有些学生一下子领会掌握不了，答疑上多费了些时间和力气。但通过答疑，我感觉学生的整体掌握程度还是不错。”她跟同事们一边说着工作，一边将热水倒进坨了的面碗里，稍稍搅拌就吃了起来。看来，这种吃法她是习惯了。

 

录课伴我到三更

 

        宁晋县实验三小的雷玲欣老师是小学课程主备人员之一。她一接到录制网课的任务，就马上着手准备起来。“虽然是网课，也一定要确保教学质量和教学效果”——这是校长朱建辉叮嘱她的话，也是雷玲欣老师对自己提出的标准和要求。

 

 

        经过学科组教师反复磨合确定好教案后，她便开始搜集资料，准备课件。每一张图片，每一个问题，每一段小结她都要认真准备。课件完成再发到录课工作群采纳领导和同事们的意见和建议，再修改完善定稿，然后就可以录课了。

 

        “三更灯火五更鸡，正是录制网课时”——雷玲欣老师这样调侃自己。原来，录课一般都得选择在晚上进行。白天人声噪杂，又有各种各样的事务，根本就没有良好的录课环境。最好的时间就晚上九点以后，家家户户慢慢静了下来，能让自己专心录课，录制的效果也基本上没什么噪音。

 

 

        但录课不是一个人能干得活儿。谁来录，谁来作场务，谁来打各种各样的下手呢？雷老师要专心讲课，自然是顾不过来。这些活儿都是雷老师的爱人帮助完成的。夫妻两人一个是主演，一个是导演兼摄影师兼所有工作人员，忙忙活活的录课。录完一遍回看一遍，一节课来一遍就要近两个小时。然后找出不足的地方，商量好怎么改，再录一遍，再回看一遍；即使很顺利的两遍完成也要近四个小时，时间也就到了凌晨一点了。第二天，拿着录好课再让校领导和同事们提意见，然后按照意见再修改、再录制，如此这般，才能录好一节课。

 

        雷老师说：“每一个参与网课录制的老师都想把最好的课程展现给同学们。录不好，别人领导和同事们，自己心里也过不了关。反复录好几遍是比较辛苦，但相比之下，多费些力气，把课录好好的录下来，才是正理。”雷老师还说：“因为抗疫我们用不了学校的录播设备，只能在家录课，多亏了家里人的帮忙，要不一个人真是不好完成录课的任务。”

 

一家老小当学生

 

        “面对冰冷的电脑、手机等电子设备授课，与面对课堂上几十张鲜活的面孔授课，这其间的差别太大了”——这是参与录制网课的教师遇到的共同难题。

 

 

        张志伟是宁晋六中的录课教师，他找到了一个解决问题的好办法：“录制网课的过程中缺少了师生互动，课堂就没了激情和灵性。为了解决这个问题，我把我的家人动员起来，一家老小齐上阵，在录课过程中扮演我的学生，根据预设问题与我互动，让我找回了课堂的感觉”。录制网课，不再是教师一个人的独角戏，全家老幼齐上阵，他们都为录制出精彩的网课作出了贡献，他们是优秀的教育参与者。

 

 

       “亲爱的老师：现在大家都在抗疫，医生们是白衣天使正在帮助那些被感染的人；你们虽然不是白衣天使，但你们在“空中课堂”上的身影一样美丽，你们是传授知识的天使。”这是该县边村中心小学六年级学生王雅妮写给老师的留言。这位同学的话，道出了受益于“空中课堂”的全县11.7万余名中小学生的心声，也向坚守在“空中课堂”线上的4600余名宁晋教育人表达了崇高的敬意！

 

       这份敬意正是“空中课堂”背后的支撑，宁晋教育人正是为了不负这份敬意，勇敢的抗疫、辛勤的工作、默默的贡献、收获着人生。（图文：寇卫锋 段然）