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2023年是学习宣传贯彻党的二十大精神的关键一年，也是全县教育系统实施第二个“三年三步走”规划的关键一年，县局围绕东光教育振兴总目标和第二个“三年三步走”规划，树立五个导向，推进十大工程实施，确保各项重点工作落地落实。
一、突出目标导向，强化顶层设计
谋划实施教育系统2023年重点工作是一把手工程，校园长是第一责任人。各单位在认真总结2022年重点工作完成情况的基础上，紧盯民生实事和上级政策性任务目标，制定本单位2023年重点工作清单。结合本单位实际，本着“跳一跳摘到桃子”的原则进一步细化工作目标，分解创建任务，形成任务清单，确保与县局重点工作保持高度一致，确保谋划事项能够落地实施。各单位一把手亲自上手，深入学习上级和县局文件会议精神，广泛征求各方意见建议，组织班子人员认真谋划本单位重点工作，及时报县局批准实施。
二、突出责任导向，明确目标任务
各单位成立以校园长为组长的重点工作推进小组，统筹推进2023年重点工作，建立健全工作清单制度，以任务清单、责任清单、问题清单、整改清单推动工作落实。明确工作任务、目标、责任人和完成时限，把责任落实到人头，形成完整的闭环式责任链条，确保各项工作有部署、有推动、有调度、有考核、有奖惩。乡镇中心校把创建任务分解到所属的各小学和幼儿园，督促指导他们按照创建标准制定任务清单，审核把关后批准实施，确保县局的工作部署能够延伸到基层并打通最后一公里。
三、突出问题导向，加强全过程督导
一是加强指导调度。各分管领导、各责任股室、各基层乡校要定期调度重点工作推进情况，采取实地查看、听取汇报、查阅报表等方式，全面了解工作进度和实际困难，总结成绩和不足，联系各相关部门解决实际问题，疏通堵点，指导各单位纠正偏差，并对下一阶段的工作提出指导性意见。二是强化问题整改。高度重视问题整改，善于发现深层次的问题，形成一系列问题清单和整改清单，责任到人，限时完成。以问题为牵引，敢于解剖问题、直面问题，着力推动解决推进过程中的一系列突出问题。强化学习培训，运用创新思维和发展的眼光提高认识问题和解决问题的能力，确保各项重点工作健康运转、顺利实施。三是及时总结经验。对工作推动过程中涌现的好典型、好经验、好做法要及时总结、宣传，并将各单位宣传工作计入重点工作专项考核得分，学期末组织一次观摩活动，为各单位搭建平台，便于互通有无，取长补短。四是强化督查问责。县教育局将重点工作推动完成情况列入2023年大督查机制，综合运用包联督查、线上督查、专项督查和督学督查等方式，强化追责问责，对那些谋事不实、推动不力、整改不到位、工作无起色的单位和个人给予党政纪处分，倒逼责任落实。
四、突出质量导向，注重整体提升
县教育局要求各单位以重点工作的高质量开展带动各项常规性工作的高质量开展，以试点学校的创建带动非试点学校的达标提升，最终实现全县教育工作的整体发展和整体提高，结合《东光县教育局2023年工作要点》和 《2023年春季学期各股室常规工作安排》进行统筹部署和推进，坚决防范以偏概全、顾此失彼。
五、突出结果导向，健全考核机制
局机关各股室围绕重点工作的推动落实制定考核方案和评分细则，按照年初制定的任务目标对各单位进行专项考核，将得分排名情况通报全县，确保科学透明，公开公平公正。充分发挥平时考核“风向标”和“指挥棒”作用，强化考核结果的运用，并通过考核激励引导各单位干在平时、比在平时，营造风清气正的教育生态。（郭志敏）
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