东光县教育局强化十项举措全力做好线上教育教学工作

一是提高政治站位，统筹做好疫情防控和学校教育教学工作。充分利用“教育+互联网”形式，以规范、高效为原则，搭建并完善在线教育教学平台，全面科学落实好本单位线上教育教学工作，实现“停课不停学”。

二是合理制定在线教育教学实施方案。要根据不同学段的年龄特点、身心发育情况、认知情况、需求差异以及学生居家的实际环境，采取切合实际的教学方式。

三是建立健全责任机制和督查机制。抓牢三个重要关口，即“组织”关、“管理”关、“技术”关，县局每周对各单位在线教学情况采取多种形式进行专项督导。

四是做实两个关键终端，确保在线教学提质增效。从“授课”端抓起，继续抓好集体备课，全力提高课程供给水平，建立线上教学资源库，扎实推进线上教学资源共享和教育教学方式创新，安排落实好教学在线答疑辅导，积极探索学生居家期间教师教学的有效方式，以学生为中心，提高云课堂教学时效；把“听课”端抓实，努力确保学生居家学习效果，积极探索学生居家学习的有效管理方式，做好家校协同管理工作。严格控制学生使用电子产品的时间，增强学生对电子产品的“免疫力”。

五是加强团队合作，提升课程领导力，停课不停“育”，停课不停“研”，停课不停“训”。学校校长要科学决策，精准发力，精心调度，强化督查，确保学生居家优学。

六是全方位推进教育信息化，提升教师信息素养。在线教学既考量教师的教学水平和专业素养，也考量教师的人格素养和教育初心。网课打破了学校、教室的围墙，不仅面向学生，还要面向家长及大众，教师能力是“停课不停学”的关键所在，要不断增强在线教学能力，将教学思维和互联网思维有机融合，熟练掌握线上教学技能，创新实践云课堂教学模式，由“教”的信息化向“学”的信息化转变，支持学生及时的互动、展示、交流，为学生提供个性化、智慧化学习条件。

七是全面育人，战“疫”课程化。要积极开发以“灾难”为主题的校本课程。各学校要进一步丰富线上教育教学内容，开展科学多样、个性化的教育教学活动，防疫、育人两不误。

八是落实“双减”，架起有温度的空中课堂。“隔空不隔爱”，进一步加强家校联系，争取家长的支持和配合。加强对留守儿童、贫困家庭学生、学困生等重点群体的学习指导和关心关爱。

九是科学研判，构建备考新样态。在“双减”背景下，各初中对九年级备考要精准施策。要进一步开展线上专题教研活动，帮助教师制定复习计划，加大对教师、学生的跟进力度，加强学生学习方法的指导，消除对中考复习的焦虑。复习教学要突出学科素养，抓住教学重难点，因材施教，查漏补缺，确保线上线下教学同质等效。

十是教学与研究共行，反思与改进同步。各单位要做好各类资源的有效统整，使之成为优质资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的线下学习。