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网上河北讯自国家出台减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策以来，平山县按照中央和省市工作要求，坚持“四个导向”，紧扣“四个抓手”，建立“四个机制”，努力实现学生减负与教育提质的“双胜利”。
坚持“四个导向”，确保“双减”组织到位
一是加强统筹领导。平山县把落实“双减”工作作为一项重要政治任务，作为开展党史学习教育的实际行动，县政府牵头成立由教育、公安、行政审批、市场监管等部门组成的工作专班，指导出台《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的通知》和《关于作业管理的实施方案》等一系列专项文件，铺开推进“双减”工作。
二是加强跟进指导。围绕“校内减负”，教育系统组织召开6次专题会和推进会，调度指导“作业管理”“课后服务”等工作；实行“日调度”办法，因校制宜指导学校自查自改、完善措施。围绕“校外减负”，组织召开4次专项会议，指导培训机构规范收费、培训、宣传等行为，确保跟上形势。
三是加强宣传引导。通过师生座谈、学习培训、专题研讨等方式，向教师和学生全面解读“双减”政策，破除思想障碍和习惯思维，做到认清“大形势”，落实“好政策”。
四是加强家校共导。通过致家长一封信、线上家长会、网络互动等方式，向家长传导“双减”政策形势，引导家长主动配合，共同解决“校内减负、家庭增负”现象。建立健全学校家庭协同育人机制，发挥家长学校和家长委员会作用，积极建言献策，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。
紧扣“四个抓手”，确保“双减”稳步推进
一是抓紧压减作业负担。重新审定教学计划和作业布置，开展作业专题教研，引导教师弹性布置作业，提高作业质量，做好面批面改和答疑辅导，杜绝重复性作业和惩罚性作业。健全作业监管机制，通过公示栏、宣传栏、家长群和钉钉平台，自觉接受家长和网络监督，严禁变相布置作业和要求家长批改作业等行为。
二是抓实课后服务质量。落实规定要求，实现了中小学校和有需求的学生全覆盖。各学校结合实际细化方案措施，建立值班管理、监督检查、安全保障等制度，充分调动教师积极性，保证课后服务内容，组织开展集体游戏、文娱活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，杜绝集体教学或补课，严禁违规补课和乱收费行为。
东街二小课后服务舞蹈社团活动
平山二中校内课后服务“吉他课程”
三是抓严培训机构治理。县政府组织专门会议，成立由政府督查、教育、公安、卫健、应急、民政、住建、市场监管、行政审批等部门组成的工作专班，开展地毯式拉网检查，关停无证无照机构106家，对83个办学条件不达标的证照齐全机构下发整改通知书，限期整改完善，有效净化了教育培训市场。
四是抓牢教育质量提升。按照国家规定开全课程、开足课时，科学安排音体美、计算机和劳动教育等课程，综合开设思政课、安全法治教育、心理健康教育等课程，努力让学生受到全方位教育。借助专递课堂、智慧课堂等先进设备，每周进行一次专题讲座，每半月进行一次连线教研互动，每月进行一次优质课展示，搭建起“县级搞讲座、乡镇搞教研、学校搞培训”的教研平台，引领教学质量不断提升。
建立“四个机制”，确保“双减”取得实效
一是建立组织协调机制。把“双减”工作列入重要议事日程，作为县政府、教育局和学校各级会议定向研究议题，及时召开调度会，对有关问题即行调度，协调有关力量积极发力，确保落实好政策、解决好问题。
二是建立经费保障机制。严格执行教育部和省厅市局文件要求，按标准落实课后服务经费，建立并完善课后服务经费保障机制。
三是建立督导检查机制。下步将结合履职评价督导、校园安全检查、教研教学拉练等工作，每月集中开展一次督查行动，生成问题台账，挂号监管，确保完善到位。要求各学校每周一次自查，及时补齐短板，形成长效机制。
四是建立考核问责机制。加强“双减”工作考核，单列项目、综合考评，针对常态督导发现的问题，实行“月通报”制度，发现问题立行立改、举一反三，对落实不力的学校进行严肃问责，对校外培训机构实行蹲点蹲点考核，确保问题清零。
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