吴桥县公安局巧用加减法则筑牢平安校园

网上河北讯（孙志旺、孟淑玲）国庆节假期过后，吴桥全县4万名中小学幼儿园学生集中返校，为切实做好常态化疫情防控形势下校园安保工作，吴桥县公安局坚持以“平安校园”建设为载体，深入推进“燕赵-砺剑铸盾2021”专项行动，巧用加减法则，打造校园安全“铜墙铁壁”。

一是加强校园指导检查。依托社区警务工作，安排社区民警深入学校、幼儿园，指导其健全门卫管理制度，督促校方落实保安力量，实行24小时门卫值守，严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度，严防社会闲杂人员进出校园从事违法犯罪活动。进一步督导学校、幼儿园建立健全保卫组织，配齐配强保卫人员、加大对保安员的培训力度，加强内部巡逻、守护，落实各项安全保卫措施，提高学校内部安全自防能力。二是加强保安力量考核培训。结合9月份全县学校保安员集中培训的机会，建立校园保安员专门档案，定期开展校园保安身份核查、思想动态摸排、法律法规培训等方面的教育管理，努力提高校园保安整体素质。考核通过人员取得保安员从业证书，实现全县校园保安员100％持证上岗。三是加强相关部门联动机制。健全责任共抓机制，与教体局、城管局等部门建立经常性监督检查机制，定期深入校园明察暗访，督导落实安全保卫责任制，定期整理汇报校园周边治安状况、校园安全隐患及校园不稳定因素，对存在的安全问题及时下达整改通知书，跟踪整改落实，汇聚合力齐抓共管。

一是大力开展校园周边排查。由治安大队牵头，组织警力开展学校周边各类场所的安全隐患大排查，强化非法经营活动治理。加强与市场监管、城管等部门的协作，扎实开展针对网吧、KTV等娱乐场所违规接纳未成年人，部分校园周边销售“三无”食品现及流动摊贩占道经营、无证经营的专项治理行动，对存在的重大隐患和突出治安问题，立抓立改，全面净化校园周边治安环境。二是加大硬件防护设施投入。按照人防、物防、技防、制度防“四防”要求，会同教体局，通过政府采购方式，为全县108所学校幼儿园配备10类应急装备，为所有学校安装硬质防冲撞设施。交警维护已有交通安全指示牌、减速带、斑马线、网格线等交通安全标牌、标线，增设交通安全标牌、标线等设施，为校园外围建立安全屏障。三是强化涉校高危人员管控。对校园周边易肇事肇祸精神病人、因涉校涉园矛盾纠纷扬言报复、生活无着、债务缠身等人员，全部纳入视线，逐一登记建档，同时在校园周边广泛物建信息员，掌握其行踪轨迹，并有针对性地做好疏导、稳控等工作，严防造成现实危害。

一是严格落实护学岗勤务。立足工作实际，制定“护学岗”工作制度，安排警力在每天上下学等重点时段，到各学校门前执勤、巡逻、疏导交通，提前到岗到位，积极维持交通秩序，引导学生上下学，实行“定人、定岗、定责、定时”开展“护学行动”，做到学生下学与民警护学同步。二是严格落实校园周边巡逻守护。加强武装巡控工作，强化打击犯罪力度，严格落实“高峰勤务”机制，在上下学高峰时段，特巡警和派出所巡逻警力加强街面巡逻，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态。加强校园周边治安形势研判分析，突出盗窃校舍、敲诈勒索等犯罪行为，保持涉校违法犯罪活动高压态势。严格落实“1、3、5分钟”快反、“三同步”要求，辖区派出所与特巡警增援力量形成工作合力，确保遇有涉校涉生突发案事件能够快速反应、妥善处置。三是注入校园安保科技力量。加强信息科技应用，加大科技投入，增强校园科技防护能力，依托科技赋能，不断织密织牢全县校园安全防范网络，目前全县学校“一键报警”安装使用率已达100%。锚定校园前端感知设备，引入红外、射频、烟感等前端智能感知设备，对非正常时段、异常方式进出校园的人员进行预警，全面升级完善校园智慧技防体系，提升校园安防智能化水平。

一是加强反诈宣传教育。将反诈宣传教育向学校、家庭辐射，结合辖区内发生的典型案例，要求全校师生牢记防骗守则，做到不听、不信、不转帐、不汇款，对发现的电信诈骗案件及时报警。在上下学时间，组织民辅警到各中小学校门口，向过路群众及学生家长发放反诈宣传彩页，推荐家长下载“国家反诈APP”，注册“金钟罩”微信防诈小程序，结合当前网络刷单、网络投资诈骗、冒充“公检法”诈骗等常见诈骗类型，提醒广大家长牢固树立反诈防诈意识，提高识诈能力。二是依托公安公众号、视频号平台推送宣传。不断创新宣传模式，及时将平安指数报告、预警信息等发送给学生家长和在校教职工，提高广大师生及家长的知晓率。通过多元化的宣传形式，全视觉、全角度、全方位，在全社会营造防护学校、保护师生的浓郁氛围。三是开展校园“反恐”演练，全面提升师生防护能力。由特巡警大队会同各派出所，组织开展各类应急演练、讲座。到学校开展防暴恐、防火灾和紧急避险、紧急疏散等为内容的综合实战演练，讲解和演示校园出入管理、可疑人员车辆排查识别、安保器械使用等方面知识和技能，传授师生自救逃生技巧，掌握规避风险的正确方法，提高警校联合处置突发事件的应急、反应和自救、互助能力。